🤝 Como Contribuir com o IA para Todos

Bem-vinda(o)! Este projeto vive e cresce com a contribuição de educadores, pesquisadores e entusiastas de educação. Toda ajuda é bem-vinda — desde uma correção de digitação até uma atividade completa nova.


Formas de Contribuir

🟢 Para qualquer pessoa (sem precisar saber GitHub)

1. Reporte um problema ou dê sugestão:

  • Vá em Issues
  • Clique em “New Issue”
  • Escolha o template mais adequado
  • Descreva com detalhes

2. Participe das Discussões:

  • Vá em Discussions
  • Compartilhe sua experiência usando o material
  • Faça perguntas ou dê sugestões
  • Conecte-se com outros educadores

🟡 Para quem tem conta no GitHub

3. Proponha uma nova atividade: Abra uma Issue com o template “Nova Atividade” preenchido. Inclua:

  • Ano e tema
  • Objetivos pedagógicos
  • Recursos necessários
  • Rascunho do roteiro

4. Corrija ou melhore conteúdo existente:

  • Fork o repositório
  • Faça suas alterações na sua cópia
  • Abra um Pull Request descrevendo o que mudou e por quê

🔵 Para professores que já aplicaram o material

5. Compartilhe relatos de sala de aula: Crie uma Discussion na categoria “Relatos de Sala” descrevendo:

  • Qual atividade aplicou
  • Ano e contexto da escola (cidade, infraestrutura)
  • O que funcionou bem
  • O que precisaria ser ajustado
  • Reação dos alunos

Esses relatos são incrivelmente valiosos para melhorar o material!


Padrões de Qualidade

Para manter a consistência do projeto, toda contribuição deve:

Atividades novas

✅ Ter roteiro para o professor (para-o-professor.md)
✅ Ter folha do aluno (folha-do-aluno.md) quando relevante
✅ Incluir a "Caixa de Ética" (5-10 min ao final)
✅ Ter versão offline OU indicar claramente o recurso necessário
✅ Estar alinhada à BNCC (mencionar ao menos 1 competência)
✅ Usar linguagem adequada à faixa etária
✅ Incluir a licença no rodapé
✅ Mencionar o LABRIOT/UTFPR na autoria

Estrutura de arquivos

Novas atividades seguem este padrão:

anos-iniciais/
  [N]-ano/
    atividades/
      ativ-[NN]-[nome-descritivo]/
        para-o-professor.md   ← obrigatório
        folha-do-aluno.md     ← quando aplicável
        recursos/             ← imagens, materiais impressos

Tom e linguagem

  • Linguagem inclusiva (sem binarismo de gênero quando possível)
  • Exemplos do contexto brasileiro (não traduções de exemplos americanos)
  • Sem jargão técnico desnecessário
  • Acolhedor para professores sem formação em tecnologia
  • Sem alarmismo excessivo sobre IA, mas sem ingenuidade também

Processo de Revisão

Toda contribuição passa por revisão antes de ser incorporada:

  1. Abertura do PR — você descreve o que está propondo
  2. Revisão pedagógica — verificação de alinhamento BNCC e adequação à faixa etária
  3. Revisão técnica — verificação de precisão das informações sobre IA
  4. Revisão ética — verificação dos princípios do projeto
  5. Merge — incorporação ao repositório principal

O prazo típico de revisão é de 2 semanas. Para contribuições urgentes ou de alto impacto, entre em contato diretamente pelas Discussions.


Reconhecimento de Contribuidores

Todas as contribuições são reconhecidas:

  • Contribuidoras e contribuidores são listados no README principal
  • Atividades contribuídas têm autoria creditada no arquivo
  • Relatos de sala de aula podem ser anonimizados se desejado
  • Pesquisas usando o material são linkadas na seção Publicações

Código de Conduta

Este projeto adota o Código de Conduta do Contributor Covenant. Em resumo:

  • Seja respeitoso(a) e construtivo(a)
  • Foco no conteúdo, não nas pessoas
  • Diversidade de perspectivas é bem-vinda
  • Comportamento abusivo resulta em banimento

Dúvidas?

  • Técnicas sobre o GitHub: Abra uma Issue com a tag ajuda
  • Pedagógicas: Use as Discussions
  • Parcerias institucionais: Entre em contato com o LABRIOT via UTFPR

Obrigada por ajudar a levar letramento em IA para mais escolas públicas brasileiras!

— Profa. Dra. Itamar Iliuk, Coordenadora do LABRIOT — UTFPR Campus Ponta Grossa


CC BY-NC-SA 4.0 — LABRIOT/UTFPR


© LABRIOT — UTFPR Campus Ponta Grossa | Profa. Dra. Itamar Iliuk | CC BY-NC-SA 4.0

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