👩🏫 Para o Professor — Atividade 02: “Arte Gerada por IA — Quem é o Artista?”
| Ano: 5º ano | Duração: 50 min | Offline: ✅ Total (imagens impressas) |
Resumo
Galeria com obras de artistas humanos e obras de IA misturadas. Os alunos tentam distinguir, debatem o conceito de criatividade e chegam à questão central: o que faz uma obra ser arte?
Preparação
Imprima 10–12 imagens: misture obras de Tarsila do Amaral, Cândido Portinari, Van Gogh com imagens geradas por IA em estilo similar. Não identifique qual é qual. Busque “AI generated art vs human art comparison” para exemplos.
Roteiro
🔵 A Galeria Misteriosa (10 min)
Distribua as imagens numeradas. Cinco minutos de observação em silêncio.
“Vocês estão numa galeria. Algumas obras foram criadas por artistas ao longo de horas ou anos. Outras foram criadas por IA em segundos com base numa instrução de texto. Quais são quais?”
🟡 Votação e Revelação (15 min)
Para cada imagem: votação → revelação → “Por que você pensou isso?”
Observe os padrões: obras de IA costumam ter beleza técnica mas podem parecer “sem alma” ou “genéricas”; obras humanas têm imperfeições, contexto histórico, intenção pessoal.
🟢 Debate — “O que é Arte?” (15 min)
- “Se a IA gera uma imagem linda, isso é arte?”
- “Quem é o artista — quem escreveu a instrução ou a IA?”
- “Se eu pedir para a IA imitar Tarsila do Amaral, é justo para seus herdeiros?”
- “Uma pintura feita à mão tem mais valor? Por quê?”
🔴 Caixa de Ética (10 min)
“Artistas do mundo todo estão processando empresas de IA porque seus trabalhos foram usados para treinar modelos sem permissão e sem pagamento. A IA aprendeu com o trabalho deles — e agora pode ‘imitar’ o estilo deles e concorrer com eles no mercado. Isso é justo? O que deveria acontecer?”
| *LABRIOT — UTFPR | CC BY-NC-SA 4.0* |