👩🏫 Para o Professor — Arte com IA
| Ano: 3º Ano | Duração: 50 min | Offline: ⚠️ Parcial |
📋 Resumo
Atividade criativa de encerramento do 3º ano: usando a IA como ferramenta de expressão artística. Os alunos criam obras usando ferramentas de geração de imagem ou fazem o exercício analógico de ‘instruções para a IA’ no papel.
🎯 Objetivos
- Experimentar IA generativa como ferramenta de criação visual
- Questionar quem é o artista quando a IA gera a imagem
- Identificar características de arte humana vs. arte de IA
- Encerrar o 3º ano conectando visão computacional à criatividade
⏱️ Roteiro
🔵 Abertura — “Isso é arte?” (8 min)
Mostre imagens criadas por IA sem revelar que são de IA. Pergunte: “O que acham dessa arte?” Após a revelação: debate sobre autoria e criatividade.
🟡 “Escrevendo para a IA” (20 min)
Versão online: labs.google/fx/tools/image-fx (gratuito, sem conta necessária). Grupos escrevem prompts para gerar imagens. Nunca use fotos de alunos.
Versão offline: Cada aluno escreve uma instrução extremamente detalhada (cenário, personagens, cores, estilo, emoção). Troca com um colega que desenha a instrução. Comparam o resultado com o que imaginavam.
🟢 Galeria e Debate (12 min)
Exposição rápida das obras. Para cada uma: quem é o autor — quem deu a instrução ou a IA?
🔴 Caixa de Ética + Encerramento do 3º Ano (10 min)
“Se uma IA aprende com milhões de obras de artistas humanos sem pedir permissão — e depois cria arte parecida — isso é justo para os artistas originais? Quem deveria ser pago?”
Fechamento: “Vocês aprenderam como a IA vê o mundo — em pixels e números. Que ela pode criar arte. E que há questões de privacidade, justiça e autoria ainda sem resposta. Essas perguntas estão esperando por vocês!”
📝 Avaliação
A criança consegue explicar o processo de criação? Articula uma posição sobre autoria em IA?
| *LABRIOT — UTFPR | Profa. Dra. Itamar Iliuk (Coordenadora) | CC BY-NC-SA 4.0* |