👩‍🏫 Para o Professor — Propondo uma IA Mais Justa
| Ano: 6º Ano | Duração: 50 min | Offline: ✅ Total |
đź“‹ Resumo
Encerramento do 6Âş ano: os alunos deixam de ser apenas crĂticos e se tornam propositivos. Em grupos, desenvolvem critĂ©rios para tornar um sistema de IA especĂfico mais justo.
🎯 Objetivos
- Propor critérios de justiça para sistemas de IA reais
- Desenvolver pensamento propositivo alĂ©m da crĂtica
- Aplicar os 5 pilares Ă©ticos do projeto a casos concretos
- Praticar apresentação e defesa de argumentos
⏱️ Roteiro
🔵 Mudança de Perspectiva (8 min)
“Até agora ficamos analisando problemas. Agora somos a equipe de ética de uma empresa de tecnologia. Somos pagos para garantir que nossas IAs sejam justas. Por onde começamos?”
🟡 Proposta de IA Justa (30 min)
Cada grupo recebe um sistema para “consertar”:
- Grupo A: IA de reconhecimento facial policial
- Grupo B: Algoritmo de concessão de crédito
- Grupo C: Algoritmo de recomendação de conteúdo para jovens
- Grupo D: IA para triagem de currĂculos
Cada grupo responde: dados de treino a usar/evitar, testes de equidade, transparência para usuários, supervisão humana, mecanismo de reclamação.
🟢 Apresentações (7 min)
3 minutos por grupo. Feedback da turma: “O que ficou de fora? O que não funcionaria?”
🔴 Caixa de Ética — Encerramento do 6º Ano (5 min)
“Tornar a IA mais justa custa tempo e dinheiro. Como garantir que todas as empresas sigam as mesmas regras? Isso é papel de quem — governo, mercado ou sociedade civil?”
📝 Avaliação
A proposta do grupo é viável? Aplica os 5 pilares? Reconhece limitações? Apresentou com clareza?
| *LABRIOT — UTFPR | Profa. Dra. Itamar Iliuk (Coordenadora) | CC BY-NC-SA 4.0* |